第64章 (第1/1页)

    “现在的?重点应该落在如何解决当下的?困境。”禅院直毘人不想再听更多?没有意?义的?猜忌与怀疑。“天元的?结界存在近千年，不是任何人几句言语就能改变的?。除非祂自己想收回。”

    “那位大人拒绝同化已经过了十年，这十年不定?……已经进化到与咒灵无异！”

    五条悟单手托腮，食指在会议桌上?无聊地打着节拍。一副事不关己的?模样。

    “你今天很沉默。”坐在五条悟对面的?，是如今高层组织中最?具话语权的?佐佐木。一双鹰眼锐利地盯着本?该最?吵闹的?男人。

    “哦呀？那么迫不及待想听我讽刺你吗？很奇怪的?要求呢。”五条悟抬手，咧嘴一笑。

    “我想，这件事应该和卿鸟有关。”

    卿鸟的?名字在一干高层中，一直是刺耳且醒目的?存在。叛逆程度不亚于?五条悟，术式虽然没有显现出几大特级术师的?超强破坏力，但剑走偏锋，倒反天罡，让人很是头疼。

    “这个卿鸟莫名消失又?出现，古怪又?麻烦，就应该直接关在地牢里?。或者继续实行四年前的?极刑。”

    会议室角落里?的?古董花瓶忽然被一阵强大的?吸引力捉住，疾速朝话男人的?后脑勺撞去。

    撞击的?闷声与瓷器破碎的?声音同时回响在偌大的?会议室中。

    “啊，抱歉抱歉。”五条悟两手交叠至于?胸前，嘴里?着抱歉，神情却完全没有那样的?意?思。“忽然渴了想喝水，不小心撞到你愚蠢的?脑袋了。”

    “……你！”你用花瓶喝水啊！

    “好了。卿鸟的?事日后再。当务之急还是解决结界的?事。”

    干实事的?部门效率总是最?高的?，在总监会那群废物?浪费时间甩锅找罪人的?时候，「窗」的?最?高指挥已经重新安排东京驻守点人员，做出一张轮换值班表。

    卿鸟参加完辅助监督的?会议，又?辗转去一级术师集合地。近一个月内全国都会处于?咒术师稀缺的?状态，所以紧张时期，咒术师不再安排任何出差任务。

    饥肠辘辘的?卿鸟坐在路边啃饭团。然后收到一条陌生号码的?短信。

    「这次动?荡，你和悟搞的?鬼？」

    号码没存，但一看便知是那个狐狸教主。

    「欲知详情，先转一万元信息费哦~」

    ……

    然后就没有然后了。

    乏味、毫无意?义又?充斥着火药味的?高层会议，于?冗长的?两小时后结束。小睡了一会儿的?五条悟毫不忌讳，伸长手臂伸了个懒腰。

    “五条悟。”佐佐木喊住第一个起身准备开溜的?五条悟。“你知道如果我们彻底失去天元的?力量，咒术界会变成什?么样吗？”

    五条悟已然走至门边，整个人掩藏在灯影中。他两手插袋回过头，依旧是漫不经心的?笑脸。

    “会经历至少半年黎明?前的?黑暗。半年之后，咒术界的?结构会重组，咒灵、咒术师的?咒力和术式都会下降好几个水平。而你们，将彻底失去存在的?意?义。”

    “加油干吧，为半年后成为过街老?鼠努力吧。”五条悟挥挥手，开门离开。

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    卿鸟比五条悟早半小时回到公寓，也已经是深夜11点

    长尾将第一手消息整理后发?至卿鸟的?邮箱。根据高层人员对待“天元结界”的?态度分成几个派系，列出主要名单。

    五条悟回到公寓，就见洗完澡的?卿鸟，长发?用毛巾裹在头顶，穿了素色睡衣盘腿坐在沙发?上?，像在记录仇人似的?把照片和名字贴合在一起，认真分类归档。

    “呀类，这些家伙都在小鸟的?暗杀名单上?吗？”五条悟在卿鸟身侧坐下。

    “倒也不是不能杀。不过现在留着可能还有点用。”被五条悟这样一提醒，卿鸟又?拿了一支笔，在高层人员的?名字后画上?五角星，有的?一颗星，有的?五颗星。

    模样倒是像幼儿园老?师给?孩子发?小红花，但含义完全不同。

    “一颗星的?是可以杀，三颗星的?尽量不要杀，五颗星的?暂时不能杀。”

    五条悟：“……”

    他拿掉卿鸟手里?的?照片放到茶几上?，顺手把人揽进怀里?抱住。“你越来越像恐怖/分子了诶。”

    “名师出高徒嘛。”恐怖鸟把曾经的?老?师一起拉下水。忽然就明?白了为什?么会有那句“日后出了事不要把为师供出来”的?经典名言。

    调侃完，叽叽喳喳的?鸟又?陷入沉默。她的?心情并不算好。

    城市的?兵荒马乱，卿鸟不是看不见。哪怕是坚决奉行向前看的?她，也会有摇摆的?念头闪过心头，陷入一些自我怀疑中。

    所以她用忙碌替代胡思乱想。

    五条悟看穿卿鸟的?心思，但没有揭穿。他解开她脑袋上?的?毛巾，用手指一下一下，耐心理顺她半干的?长发?。

    时至今日，听到卿鸟和天元的?对话，五条悟才彻底明?白卿鸟回归后奇奇怪怪的?行为是为什?么。有人用全国上?下的?弱者、同伴与责任把他绑在工作的?途中，而这只鸟打算牺牲那些，让他从现在的?状态中脱离。

    只为彼此与世界对立。不需要谁的?理解与谅解。

    “老?师。”