13.2dact-迷乱 (第1/6页)

    【第二幕】迷乱

    对面的nV孩看过来

    看过来看过来

    寂寞男孩情窦初开

    需要你给我一点Ai

    ～任贤齐《对面的nV孩看过来》

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    1998年3月13日Fri.／天气晴

    我要更正一下我上个礼拜的想法，「艺术赏析」绝不是毫无营养的营养学分，相反的，我从来没有想过，像这种排在周五早9、号称「不翘掉能g嘛」的通识课，竟会令自己如此期待。

    某期的校牧专栏里，曾经有过一段话：「…世人皆有罪，因此每当校钟响起，不妨低头默祷，在心底赞美为世人受苦而淌血的主…」看来，上帝应该有听到我微弱但还算虔诚的告解，并应许了我──「酷酷的广末」没有退选，她还在！而且再次坐到我的右手边与我同桌，谢天谢地！

    今天上课时，老师介绍了一本书，叫做《最後14堂星期二的课》，书中探讨关於生命救赎和人生观，还推荐我们去看；这让我想起当初为了应付大学联考，不得不yb自己看一些书名听起来就很厉害的书，像是《生命中不能承受之轻》、《苏菲的世界》…等等，其实它们无非是为了应付考试，而往往在看了几个章节，对作品有了粗浅的认知後便束之高阁，因此对文学的素养始终停留在相当浅薄的表层。

    课堂上，透过冯老师的导读、解析，结合作者创作当下的时空背景来认识作品，则是全新的感受；话说回来，像《天龙八部》、《透明光》同样光是书名就出类拔萃又饶富禅意的书籍，学校如果有开课，我一定早上六点去教授办公室外排队等加签。

    不知谁说过，每个人都是一本独一无二的绝版书，说得对极了！只是──我最想看的那本就在我的右手边，而我却连书名都不知道，而扣掉期末只交报告不考试外，我的艺术赏析刚好也剩十四堂，希望这「最後14堂星期五的课」能够让我好好地读懂这本梦幻逸品。

    下课时，「酷酷的广末」伸了个懒腰，权充抱枕的外套和笔袋双双落地，帮她拾起的同时我很快地瞄了一下，外套上有着「赤の伝説～Chemistry1996」的字样，是化学系、和我同届；为了确认，我问了她的系级，得到「对啊，谢谢」的简短答覆，以及句点。所幸，还附赠一抹礼貌的微笑，让我得以和春光佐茶。

    我对化学的认知非常薄弱，顶多还记得催化剂、活化能、不可逆反应…等等，虽然都可以拿来解释何谓一见锺情，但如果要当作聊天时的共同话题，可能要再恶补一下才行。

    今天还是不知道她的名字，只好暂时沿用「酷酷的广末」做为代号，但我想她不至於介意，因为我并不打算告诉她。唉～好想知道她的名字啊！

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    1998年3月20日Fri.／天气晴

    风铃声响起，「酷酷的广末」照常在上课十分钟後，溜进我为她预留的座位。或许是天气的关系吧！乍暖还寒的中台湾，让她今天圈着一条白围巾，衬托着略见绯红的五官，尤其是那双眼睛，依旧灵动慧黠，只是有些浮肿，要不是刚哭过、就是没睡饱？我希望是後者。

    冯老师今天介绍的是雕刻，投影片上出现一个又一个的艺术品，有男有nV，但大多一丝不挂，我认得其中一个叫做《沉思者》，不是因为我跟作者罗丹有点交情，而是因为他在电影《赌神2》中跑过龙套；我注意到「酷酷的广末」今日一反常态没有打瞌睡，反而传来一阵阵轻轻的「啜泣声」，从她桌上堆积的「小馄饨」不难推测出「本小姐鼻子过敏睡不着」的事实。

    随着课程的进行，投影片最後定格在米开朗基罗的《大卫像》，老师开始针对文艺复兴时期人文荟萃相互激荡的哲思说起，佐以一些雅士们的沙龙轶闻──

    「曾经有人问米开朗基罗究竟是怎麽把大卫雕出来的…」

    「同学们，你们知道大师怎麽回答吗？他说David早就在里边等我了，我只是把不属於他的部份去掉而已…」

    「所以说，艺术有时不是无中生有，而是去芜存菁…」

    我从这个方向瞄过去，发现「小馄饨」的数量已经好一阵子不再追加了，但微微cH0Ux1鼻水的声音还是不时传出，而她手中握着最後一小团的面纸，只能努力靠着lU0露的大卫来转移注意力，不过显然效果有限…我突然福至心灵，立刻将背包中唯一一包面纸取了出来，像一艘小船由左至右，顺着桌面，默默地向她滑去…由於她的眼神有点凶，加上我也不知该说些什麽，只能朝她笑笑，外加用脑电波告诉她：「拿．去．用．吧！」

    她看向我的眼神柔和了些，也笑了笑，不客气地收下我的好意继续包馄饨，我则转过头继续面对ch11u0的David；下课时她把剩下半包的面纸还我，我要她留着，并且告诉她我的名字：「我叫沐子邑，环工系二年级，同学～你还不习惯这边的天气？」

    「是啊～南部的天气好多了。」

    伴着悦耳的风铃声，她从教室後门一转而出，那残留在空气中的背影与一缕幽香，以及恰到好处的yAn光，我不是去芜存菁的大师，所以只想统统保留下来典藏，因为我找不到不属於她的部分。

    看来，还是得继续用「酷酷的广末」来称呼她了，不过，也并非一无所获，至少知道她是南部人，还有，以後我会多带一包面纸。

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    1998年3月27日Fri.／天气晴

    老实说，我原先很不喜欢教室後门上方被挂上一串风铃，因为那代表没办法偷偷趁老师转身写黑板时翘头，但这学期的艺术赏析却令我开始期待来自斜後方的那阵「叮叮当当」。

    今天也不例外，「酷酷的广末」在上课後差不多十分钟左右推门而入，我在她猫着腰走到我旁边的位置前，不动声sE地将放在隔壁桌上的课本悄悄收回，以便她幸运地发现刚好有空位；虽然她并没有要我帮她占位置，但这样的「巧合」已经是第三次，几乎都快形成惯例了，她不可能没发现每星期坐的都是同一个位置，而坐她左手边的男生都是同一位吧？

    不过也很难说…看她坐定才没多久，又开始打盹，真不知化学系在前一天到底排了什麽鸟课，竟然可以累成这样？冯老师今天讲的是书法之美，内容聚焦在王羲之的《兰亭集序》，坦白说，我兴趣不大，但一想到这些飘逸绝l的行书墨宝，在「酷酷的广末」眼里，会不会跟苯环芳香烃结构式的差异仅在於催眠效果是否快又有效？

    我也不知道自己为何会用这样的方式来看待和思考，但效果还不赖、也很有趣，起码我居然听得颇为专注，以至於及时接住讲台上S下来的飞刀──

    当时冯老师讲得口沫横飞：「…大家看一下，像仰观宇宙之大，俯察品类之盛；所以游目骋怀，足以极视听之娱。这一句里面的之字一连出现三次，而每次写法都不同，有可能王羲之在饮酒助兴之余，受到上下文的影响，无意间流露出心境的变化…」讲到这顿了一下，又接着道