十、爱惑（二） (第2/5页)

「吓到你们了吗？」

    「…」大家瞪着大眼小眼，静静地看着我，不说一句话。想必是怕太直接了会惹我不快，後果堪虑。

    「半年前我就在这所学校担任职员，大家对我一定不陌生。当我是职员时，你们用同情的眼光接受我，和我保持良好的互动。我这样说，大家同意吧！」我环顾全班同学，有很多人放松了表情，也有人低下了头，还有人一样瞪着大眼看着我。我坦然地继续说：「现在，站在这里的代课老师仍是那个你们认识了半年，有着半边脸毁容的我，不知道办公室和讲台的差异X是不是会影响你们接受我的态度？」

    我诚恳而温和地把眼光短暂停留在每一位学生的脸上，我自信大部分的学生都已因我的诚恳而接受了我，便放心大胆再往下说：「老师和学生之间必须建立起友谊的桥梁，彼此互信互重，才能有良好的学习环境。也是这学期除了排定的课程外，我们还要努力学习增长人际关系的功课。你们得包容我不yAn光的脸，而我也要学习接受你们突然发出的惊讶或不愉快的表情。总之，我跟你们都要学习包容的雅量。这种雅量，一定可以促进我们彼此间相互尊重，也能让我自信地传道授业。」

    每班一定会有调皮捣蛋的学生，我把这样的学生定位为最聪明的人。这一班就有一个，他叫叶启荣，班上同学大多不喜欢他，他也不在乎，总是有意无意地去招惹同学；特别是今天这样的机会，他当然不会轻易