_62_讲题_正经八百涂老师 (第6/7页)

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    加上nV孩儿身材好，x是x、PGU是PGU的，一个动作就把曲线g勒出来。

    就很g人。

    待她放好笔电，男人的大手便直接探了过去，把nV孩捞到自己身上坐下。

    捞人的动作熟练，像是重复了无数次。

    涂江顾的怀里彷佛已经规划了一个给自家nV孩的专属座位区，和她完全契合的座位。

    「档案开起来，老师一个个检查。」

    听他自称老师，张同学的脸莫名就热了，乖乖打开档案後又又听他说。

    「自己说明，怎麽分析，怎麽写的，写了多久时间，有没有什麽更好的可行方案。」

    他没有接过滑鼠，而是让她自己C控。

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    nV孩明白他的意思，略加思考後开始解说。

    「好的…首先，我是用…」

    不得不说，涂江顾在当人老师这块还是很有权威的。

    他的授课方式有别於高中，更着重与自主学习与反思。

    一本正经的在教导nV孩如何建构设计逻辑，相当专业。

    然而当nV孩认真解说时，男人的手并没有闲着。

    从刚刚便箍着的腰上，透过单薄的布料传递着温度、流连。

    他的动作并不隐匿，但也不过分，就只是m0着，连探入都没有的m0着。

    张翡一边想着话，同时也在被他暗暗影响着，轻颤。

    「你的思路是对的，不过其实方法还有很多种，这个做法反倒有些画蛇添足。」

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